บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้

การเรียนรู้พร้อมใช้งานได้ทันที ยังไม่ปรากฏในสัปดาห์แรก จึงต้องเสียเวลาสร้างบรรยากาศการเรียน สภาพห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ให้มากที่สุด ได้สร้างระบบ กลไกบูรณาการประยุกต์ใช้จากรายวิชาการบริหารจัดการชั้นเรียน สู่การประกันคุณภาพการเรียนรู้ของรายวิชา พยายามไปให้ถึงตัวชี้วัดขั้นสูง